Son yıllarda önemli gelişme gösteren çocuk edebiyatına yönelik, Türk edebiyatınıntanınmış yazar ve şairleri tarafından değerli eserler kaleme alınmıştır. Bu eserler çeşitliaçılardan ele alınıp yorumlanabilir. Bu çalışma, 1999-2013 yılları arasında çocuklar içinyayımlanmış on iki (12) hikâye kitabında geçen kahramanların çocuklara rol-model olmadurumlarının değerlendirilmesinden oluşmaktadır. Değerlendirme Türkçe dersi öğretimprogramları kapsamında yer alan temalar çerçevesinde gerçekleştirilmiştir. Çocuk ve çocuğungelişim özelliklerine, çocuk edebiyatının niteliklerine, hikâye ve çocuk edebiyatındahikâyeye, çocuk edebiyatında kahraman, karakter ve tip ile çocuk edebiyatında kahramanlarınrol-model olma durumları konularına da yer verilen çalışmada üzerinde çözümleme yapılanon iki hikâye kitabında yer alan kahramanların rol-model olma durumları temalarçerçevesinde ele alınmıştır. Bu bağlamda öncelikle konu ile ilgili olarak yayımlanmış kitaplar,yüksek lisans ve doktora tezleri taranmış ve makaleler incelenmiştir. Ardından temalardoğrultusunda rol-model olma durumlarına örnek olabilecek çok sayıda hikâye kitabıincelenmiştir. Yapılan incelemeler sonunda en fazla bulguya çalışmanın kapsamını oluşturaneserlerde rastlanılmıştır.
İncelemeye esas alınan eserler şunlardır: “Her Çocuğun Bir Yıldızı Var” (MustafaRuhi Şirin), “Nal Sesleri”, “Dostum Keleş” (Alper Akçam), “Pişmaniye Saçlı Çocuk”, “14Yaş Orada” (Filiz Tosyalı), “Erken Düşen Kar” (Ekrem Güneş), “13. Engel”, “TakmaAdı Gagalı” (Ayfer Gürdal Ünal), “Kırmızı Kartal”, “İkizler İz Peşinde” (MiyaseSertbulut), “Selo’nun Kuşları” (Cemil Kavukçu), “Ben, Çınar Ağacı ve Pufböreği”(Zeynep Cemali).
Internet Explorer tarayıcısının 9.0 ve daha eski sürümlerini desteklememekteyiz. Web sitemizi doğru görüntüleyebilmek için tarayıcınızı güncelleyebilirsiniz, güncelleyemiyorsanız başka bir tarayıcıyı ücretsiz yükleyebilirsiniz.